innostuoppimaan

Leikkipohjainen oppiminen

Kun olin seitsemänvuotias, maailma oli täysin erilainen paikka. Ei matkapuhelimia eikä tietokoneita. Emme olleet kiinni näytössä. Itse asiassa, kunnes lähdin kotoa yliopistoon, minulle ei annettu säännöllistä pääsyä vanhempieni mielestä “idioottilaatikkoon”. Vaikka nämä idioottilaatikot ovatkin tulleet älykkäämpiä, ja tietokoneissa, tableteissa ja puhelimissa liikkuminen on toisenlaista luonnetta nykypäivän lapsille, meidän on muistettava, ettemme aliarvioi leikin ja leikkipohjaisen oppimisen merkitystä.

Kun otetaan huomioon, että jonkin verran näyttöaikaa on väistämätöntä, on entistäkin tärkeämpää varmistaa, että lapsemme voivat kehittyä monipuolisemmalla tavalla. Siksi on tullut pakollista täydentää heidän akateemista oppimista pelaamalla sekä luokkahuoneessa että sen ulkopuolella.

Mikä on leikkipohjainen oppiminen?

Useat tutkimukset ovat osoittaneet, että lapset oppivat paremmin, kun he ovat vuorovaikutuksessa fyysisen ympäristönsä kanssa. Kathryn Hirsh Pasek, tunnettu lapsuuden kehitysasiantuntija Temple Universityn psykologian laitokselta, kertoo, että ihmiset oppivat parhaiten, kun vähintään yksi neljästä pylväästä on läsnä – henkilöt osallistuvat aktiivisesti oppimisympäristöön, he ovat sitoutuneita, saamansa tiedot ovat merkityksellisiä heille, ja oppijat ovat vuorovaikutuksessa sosiaalisessa kontekstissa.

Nämä ovat kaikki pelin tärkeitä komponentteja. Kun lapset muodostavat mielekkäitä yhteyksiä, ovat aktiivisia ja ovat sosiaalisesti sitoutuneita, he oppivat parhaiten.

Miksi leikkipohjainen oppiminen on niin ratkaisevan tärkeää?

On niin monia syitä, miksi leikkipohjainen oppiminen on tärkeää. Mutta yksi tärkeimmistä ja voimakkaimmista syistä on, että se auttaa kehittämään lapsessa positiivista asennetta ja ennakkoluulottomuutta. Se voidaan jäsentää edelleen seuraavilla tavoilla.

Kun lapset harrastavat leikkiä, heidän mielensä luo yhteyksiä, jotka johtavat lapsen yleisesti positiivisempaan kehitykseen. Neurotieteilijät ovat havainneet, että leikki aktivoi aivot merkityksellisillä tavoilla, joita muistaminen, testaaminen, laskentataulukot ja luokkahuoneiden tekniikat eivät. Lapset saavat turvallisen tilan kokeilla uusia teorioita ja ennustaa tuloksia, mikä vahvistaa vahvaa perustaa ongelmanratkaisutaidolle.

Sosiaalinen ja emotionaalinen kehitys

Pelin aikana lapset käyttävät aistejaan kerätäkseen tietoa ja käyttävät tunteitaan yhteydenpitoon ikäisensä kanssa. Tällainen vuorovaikutus sekä ulkoisten tekijöiden että ikäisensä kanssa auttaa muokkaamaan lapsen sosiaalista ja emotionaalista älykkyyttä.

Kommunikointitaidot:

Leikki auttaa lapsia kehittämään viestintä- ja kielitaitoa. Se ei vain auta parantamaan heidän kommunikaatiotaitojaan, vaan myös parantaa heidän kuuntelutaitojaan. He käyttävät tiedon vastaanottoa ja yhdistävät sen jo tiedettyyn tai juuri oppimaansa, mikä ohjaa heidän kehitystään aktiivisen kielen oppimisen kautta.